孩子进人青春期，在身体的生长发育急剧变化的同时，心理也发生着非常明显的变化。这主要表现在：孩子不再愿意把自己当成小孩，遇事喜欢摆出一副大人的神态，当父母把他当作小孩子对待时，他会略带不满地嘀咕：“不要老是把我当成小孩子对待，我已经长大了，不再是小孩子了。”这是孩子独立意识增强的表现。父母因此感觉孩子不再“听话”了。孩子希望挣脱父母的束缚，获取更多的自由空间。这种独立性还经常表现在孩子对父母的冲撞，甚至是蛮不讲理……

    孩子的变化给父母对孩子的教育带来了很大的困难，如果教育方法不对，那么想要取得好的教育效果就很难了。孩子会用粗鲁、固执、孤僻，甚至离家出走等极端方式来表示抗议。欧美心理学界的一些专家认为，青春期有时候也会变得很危险，因为青春期的孩子身心发展充满着矛盾。如果父母没有正确引导孩子，孩子就特别容易走上歧途。如果父母掌握了青春期孩子身心发展的特点，尊重、保护孩子的独立性，通过与孩子交朋友来引导孩子，就能促进孩子的健康成长。这样，青春期就不再是危险期了。

    李梅的女儿进入重点高中之后，因为学校高手云集，竞争异常激烈，她感到压力很大。伴随着身体的发育，她经常感到头痛、失眠、焦虑、烦躁，还不时与同学发生冲突，回到家里她也经常生闷气，有时候还胡乱摔东西。平时也经常顶撞父母，还扬言要罢课、辍学，乃至要出家当尼姑。父母对女儿的变化感到无所适从。

    后来，在朋友的指导下，李梅和丈夫找到了女儿问题的症结，他们不再强迫女儿学习，尽量不和女儿发生冲突。还想方设法帮助女儿排解压力，使女儿明白，好好学习不是为了取得好名次，而是充实自己，提高自己的学识和能力。慢慢地，女儿在学习中找到了乐趣，在生活中得到了满足。她的成绩也稳步上升，自信心不断增强。

    面对孩子身体和心理的变化，父母应该及时改变观念，不能强迫孩子学习，而应该减轻孩子的学习压力，帮助孩子提高抗压能力，从而增强孩子的心理承受能力，让孩子们在学习和生活上具有更好的适应能力。同时，给孩子独立的空间，尊重孩子的意愿，让孩子成为家庭中独立的一员，充分发挥孩子的作用。

    青春期的孩子除了在学习上存在困扰，在情感上会表现出热情、丰富、奔放的特点，也会容易冲动、多变，缺乏自控力与道德约束力。孩子常常会产生感情烦恼，这种烦恼如果得不到及时的排解，就可能诱发心理危机。不过，在正确引导下，这种危机是可以解除的。因为青春期并没有父母想象的那样危险。要想在孩子青春期的时候顺利的帮助孩子渡过这个阶段，父母就要对孩子采取科学有效的办法。

    一天，女儿对妈妈坦言：“我非常喜欢班里的一个同学，每天进教室我会在第一时间看看他有没有来。他在我心目中的位置太重要了。”

    妈妈冷静地说：“那个男孩知道这些吗？”

    女儿说：“他知道我喜欢他，但不知道我到底有多喜欢他。明天是情人节，我已经给他写好了一封信，准备放在他的书包里。”妈妈充满理解地看着女儿，轻轻摇着手说：“急什么，多考虑一下。你说喜欢他，那你喜欢他什么呢？”

    女儿不假思索地说：“喜欢他的高大英俊……”

    妈妈又说：“很好，但是他喜欢你吗？”

    女儿沉默不语。

    妈妈接着说：“既然你这么信任我，那我就有必要给你一些建议。首先，你可以继续喜欢他，但千万不要告诉他，因为他或许没有思想准备。再说了学校也有明文规定，中学生不能谈恋爱，如果你突然向对方表白，会影响对方的学习和生活，也显得你不够慎重、理智。其次，千万不要把信塞在他的书包里，因为这份感情还不成熟，你需要给自己一些时间。也许你现在感情强烈，一旦环境改变了，接触开阔了，你就不喜欢他了。到时候这封信还收不收回来呢。所以啊，你最好把信放在你的箱子底下，在心里珍藏这份美好的情感。等高考结束，你再看一看是否还喜欢他，那时你就可以毫无顾忌地向他表白了……”

    两年后高考结束了，女儿主动跟妈妈说：“不知怎么了，我现在一点都不喜欢他了，我十分庆幸自己没有把那封信给他。谢谢你当初给我的建议，妈妈。”

    青春期中的少男少女情感丰富，但是感情起伏很大。这就需要父母积极地、适度地启发孩子，善意引导孩子克服冲动与盲目的心理，使孩子能够正确驾驭自己的情感。

    青春期并不就是危险期，只要父母与孩子保持交流，找出孩子的问题症结，做出针对性的举措，就能让孩子顺利地度过青春期。

    当父母发现孩子有爱情的萌芽时，不要惊慌失措，更不能强硬阻止孩子。而应该站在朋友的角度给孩子提建议，让孩子作最终的决定。这样充分尊重了孩子，给孩子独立做主的空间，也可以使父母得到孩子的信任，能促进孩子自主、独立地沿着健康的方向发展。