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[亲子游戏]心理拓展游戏：数字传递
时间：2021-07-21
心理拓展游戏：数字传递 游戏目标 1.锻炼孩子与家长之间的非言语沟通能力； 2.培养孩子的细心、耐心与冷静等心理品质； 3.体会事先的计划、协商、准备对做一件事情的重要性。 游戏准备 适合年龄：5岁以上 游戏条件：孩子对数字有基本的识别能力 游戏人数：最
心理拓展游戏：数字传递
游戏目标
1.锻炼孩子与家长之间的非言语沟通能力；
2.培养孩子的细心、耐心与冷静等心理品质；
3.体会事先的计划、协商、准备对做一件事情的重要性。
游戏准备
适合年龄：5岁以上
游戏条件：孩子对数字有基本的识别能力
游戏人数：最少两人，多人更好
物品准备：电脑，纸，笔
游戏流程
1.家长先设置电脑，每点击一次鼠标，屏幕上都会随机显示一个数字。
![[亲子游戏]心理拓展游戏：数字传递](/uploads/allimg/210721/1-210H116242c16.png)
2.大家事先商量好各个数字应使用什么样的手势或姿势来表达。
3.全家人在电脑前，背对电脑站或坐成一列纵队。
4.最靠近电脑的人，转身点击鼠标，看清屏幕上出现的数字，然后转身轻轻拍打自己前面这位游戏者的身体，这位游戏者转过身来，两人面对面。第一个人把自己看到的数字用手势、动作等非言语方式传递给对方，第二个人接收后，再以同样的方式传递给第三个人。
5.如此依次传递到最后一个人，最后一个人用笔在纸上写下这个数字。
6.公布电脑显示的数字，核对传递是否准确无误。如果成功，全家人欢呼雀跃庆祝胜利；如果失败，检查看是在哪个环节出现了问题，协商解决。
7.继续进行下一轮游戏。
8.游戏结束后，全家人坐在一起，讨论游戏感受。
操作要领
1.传递数字，不允许说话，不允许写出来，只能用手势、动作等来表达、传递和接收。
2.数字只能在面对面的两个人之间传递，其他人不可偷看，更不许干预游戏中数字的正常传递。
3.只要参加游戏者超过两人，最好不要让孩子站在开头和末尾，因为这两个位置的人，只有传递或接收中的一项任务，体验较少。
4.需要传递的数字，要依据孩子的认知范围来设置，例如对于6岁以前的孩子，只能是个位数或两位数，对于小学中低年级的孩子则可以扩大到999之内的数字，对于小学高年级的孩子可以出现小数和分数，对于中学生可以出现更复杂的数字。
5.数字要尽量从最简单的开始，难度逐渐加大。
6.如果孩子不能好好地遵守规则，全体游戏者可以戴上眼罩，只有面对面传递和接收的两个人才允许摘下眼罩。
7.如果有多个家庭参加游戏，可以分组开展。
8.如果参与人数较多，可以不用电脑，由一位家长做裁判，给出需要传递的数字，并监督大家遵守规则。
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