所谓初生牛犊不怕虎，这句话充分的表现在孩子身上。因为年幼，不知道各种行为可能引起的严重后果，所以孩子们在做人做事的时候都没有分寸，往往是由着性子去做，即使被父母提醒要小心防范可能出现的危险，也依然怀着无所谓的态度。对于孩子这样的表现，很多父母常常觉得抓狂，因为他们不知道如何才能改变孩子的固执，避免孩子继续沉浸在无知的状态中。

   广州为本教研-儿童青少年家庭教育中心： 其实，有一个问题是值得为人父母者思考的，那就是父母到底是要把孩子所有可能遇到的危险都想在前面，从而避免孩子陷入困境，还是要让孩子自己去尝试，去感受各种危险？如果父母选择前者，则固然可以把孩子保护得很好，但是也由此导致一个严重的问题，即孩子非常依赖父母，在绝对安全的环境中从来意识不到危险的存在，而且对于自己该做哪些事情，不该做哪些事情，孩子也不甚明了。尤其是当孩子犯错误的时候，如果父母不能让孩子意识到犯错误的严重后果，就无法促使孩子改正。毋庸置疑，正确的做法是选择后者，当然，不是眼睁睁地看着孩子碰得头破血流，而是在保证孩子安全的情况下，尽量让孩子去尝试，去承担后果，这样孩子才会对自己的行为有准确清晰的认知，也才能最大限度约束自己。对于孩子而言，这就是成长。由此可见，父母对孩子过度保护并不好，只有给予孩子适度的空间去发展，去自由地成长，才能既有收获，又有付出，既有成功，又能承担失败的后果，这样孩子才会更加理解行为与结果之间的关系，也能更慎重地管理好自己的言行举止。

    自从乐乐上了六年级，妈妈就给乐乐配备了手机，因为乐乐每天独立上学和放学，所以经常要用到手机和爸爸妈妈联系。但是，乐乐在给手机充电这个问题上经常会忘记。一天晚上，妈妈和乐乐说好第二天在学校附近的路口见面，带上乐乐去喝喜酒，但是乐乐却没有给手机充电。其实，妈妈留意到乐乐的手机没电了，需要充电，但是妈妈想到：总不能一直这样提醒他，也该让他吃点儿苦头，长点儿记性，这样他下次才能想着充电。就这样，妈妈没有提醒乐乐。次日，乐乐在学校附近的路口等了很久，妈妈也没有出现，当他拿出手机想给妈妈打电话的时候，却发现手机已经电量耗尽关机了。为此，乐乐非常懊恼，想要回家，又怕妈妈来了找不到自己，只有站在那里干等着。其实，妈妈这个时候正在附近观察着乐乐呢，看到乐乐急得抓耳挠腮的样子，妈妈反而觉得很高兴。

    估摸着乐乐已经很着急了，妈妈才出现。这个时候，乐乐急迫地问妈妈：“妈妈，你怎么才来啊，急死我了！”妈妈轻描淡写地说：“单位里临时有点事情耽误了，你着急怎么不给我打电话呢？”妈妈的提问让乐乐当即意识到，妈妈好几次提醒他提前为手机充好电，而正是因为他忘记充电，才导致自己站在路口等了半个多小时。乐乐自知理亏，小声说：“手机没电了。”妈妈不置可否，不像以前那样严厉批评乐乐，而是说：“哦，没有手机还是很不方便的啊，有了手机却没有电，和没有手机一样。”事实正如妈妈所预期的那样，乐乐后来牢牢记住了提前给手机充满电这件重要的事情，再也没有因为手机没电而耽误事了。

    在这个事例中，妈妈的做法很有技巧性，也非常高明。如果妈妈和以前一样提醒乐乐给手机充电，那么乐乐就不会这么切身感受到手机没电给生活带来的不便。妈妈故意不提醒乐乐，又提前到达约定的地方躲藏起来，从而保证乐乐的安全。在这种情况下，妈妈亲眼见证了乐乐想打电话却没有手机可用的窘迫，所以也就不需要再严厉批评乐乐，因为乐乐已经受到了现实的教训。正如妈妈所预期的那样，乐乐在经历这件事情之后牢牢记住给手机充电的事情，而妈妈也避免了一味地提醒和催促乐乐，也不会引起乐乐的厌烦和逆反心理，可谓一举数得。作为父母，可以凡事都替孩子想在前面，但是不要凡事都为孩子做在前面。在保证孩子安全的情况下，父母可以给予孩子一定的教训，让孩子在特定的事情之中感受到“切肤之痛”，这可比父母一味地提醒和催促孩子来得更好。当然，要想做到这一点，父母要有自控力，很多父母一旦意识到孩子可能会遇到难题，马上就冲锋陷阵在前帮助孩子解决问题，这样一来，孩子永远也无法得到切实有效的教训。父母能hold住，孩子才能有更深刻的感悟，所以作为父母再也不要不顾一切地冲锋在前，而要努力控制好自己，才能给予孩子更多的机会去长尝试，去感受，去自我反省和努力提升自己。